科研教育
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 17-02-20 重人才尊名师开启中医教育新篇章 |
| 17-02-16 传承创新 开拓进取 续写中医药高等教育改革发展新篇章 ——在中医药高等教育改革发展60周年座谈会上的讲话(2016年12月29日) |
| 17-01-02 薪火相传一甲子 继往开来续辉煌 ——写在新中国中医药高等教育60周年之际 |
| 16-11-18 把脉中医教育，实现中医复兴 |
| 16-11-18 中医药继续教育该改改了 |
| 16-11-10 应持续推进中医学术流派传承工作 |
| 16-11-10 传承中医药繁体字不可或缺 |
| 16-11-10 丰富教学情境 培养优秀中医人才 |
| 16-03-04 王庆其：培养多元化中医药人才 |
| 16-03-04 中医药教育莫忘传统文化 |
| 16-02-03 打造传承名老中医学术经验的“浙江模式” |
| 16-01-27 中医药高等教育应培养全人 |
| 16-01-27 中药出海力争“非我莫属” |
| 16-01-25 紧贴社会需求 培养藏医药尖端人才 |
| 16-01-21 地方中医药高校发展须彰显特色 |
| 研讨 | |
| 16-09-23 中医规培如何遵循人才成长规律 |
| 16-05-09 中医教育之“十观” |
| 16-02-17 瑞士中医教育的指挥棒 |
| 16-02-17 中医药继续教育要善用“云服务” |
| 15-11-13 “中医+ ”思维培养拔尖人才 |
| 15-10-28 中医高校如何“办出特色、争创一流” |
| 15-04-15 “传承自觉”助力“体系自立” |
| 15-03-25 “非医攻博”系列报道：该何去何从 如何走得更远 |
| 15-01-23 中医护理学须引入质性和循证研究 |
| 15-01-09 王省良：培养学生“原汁原味”的中医思维 |
| 14-10-13 探究中西医的结合点 |
| 14-10-09 请给中药专业人员“做临床”的机会 |
| 14-08-20 为医须立德 治事必修身 |
| 14-06-06 中医药去哪了 五问中医药科研方向和思路 |
| 14-04-10 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 ——古代医药学家李时珍、赵学敏治学启示 |
| 评论 | |
| 16-02-26 中医英语教材要从读者角度出发 |
| 16-01-13 中医药科研临床应分轨管理 |
| 15-12-17 六位一体，探索中医药教育服务新模式 |
| 15-12-17 特色引领，打造鲜明的中医药大学文化 |
| 15-12-17 重视经典，推进中医基石学科发展 |
| 15-11-13 健全基层全科医师规范化培训基地 |
| 15-10-26 民间特色诊疗技术应被充分挖掘 |
| 15-10-23 为接地气的高端中医培训点赞 |
| 15-07-09 @微博·中医药(科教201506) |
| 13-10-09 中医传承，“熏”习很重要 |
| 13-06-20 学中医 兴趣很关键 中医教学应直面临床 等 |
| 13-06-06 应加强西医中成药知识培训 |
| 13-03-22 中医人才战略面临5大困境 |
| 12-11-23 从“六讲”看新版《中医气功学》新意 |
| 12-10-19 学医不从医 跳槽为哪般 |
| 对策 | |
| 16-10-10 临床带教重在传授传统中医思维 |
| 13-06-06 培养有中医药特色的护理人才 |
| 12-10-18 加大中医师承教育力度 |
| 11-11-14 用两个接轨完善专业建设 |
| 11-09-15 因人施教 探索留学生中医教学模式 |
| 11-08-01 立听课制度 促教学质量 |
| 11-07-20 培训全科医师应统一标准 等 |
| 11-07-18 改革中医人才培养模式应聚焦四点 |
| 11-05-06 师承有助青年中医个性化发展 |
| 10-04-09 一位院校生对中医教学的建议 |
| 08-03-03 找准自身突破口 |
| 07-12-17 对中医基础教学的两点建议 |
| 06-03-22 《方剂学》教材建设与人才培养 |
| 06-03-17 对《中药学》教材建设的几点建议 |
| 06-03-15 中西医结合专业《中药学》教材编写思路 |
| 心得交流 | |
| 15-05-27 用心读好书，走好中医路 |
| 14-12-11 好中医是这样炼成的 |
| 14-09-12 学习中医 源自于崇拜与敬仰 |
| 13-07-12 学中医需“早临床” |
| 13-01-21 谈中医术语的英译问题 |
| 13-01-09 中西医结合专业定位的困惑 |
| 12-10-18 中医院校教材应增《易》学内容 |
| 12-08-15 学中医要“三真” |
| 12-07-05 亲身经历验证师带徒模式的实用性 |
| 12-06-11 学中医一定要下真功夫 |
| 12-05-09 写好“体会”让试诊单乏善变精彩 |
| 11-09-22 “一体两翼”模式完善实践教学 |
| 11-09-07 知药须先懂医 治学当勤积累 ——和中药炮制传承人谈治学 |
| 11-08-05 世医传人的传承优势 |
| 11-01-07 李士懋带教中的“六结合” |
| 学习体会 | |
| 14-07-04 踏上中医路，坚定走下去 |
| 13-04-24 朱师《劝学篇》的启示 |
| 12-12-10 怎样修成中医“乐之者” |
| 12-08-13 怎样学好医古文 |
| 12-06-22 造就铁杆中医贵在思维培养 |
| 12-05-04 中医实习之感 |
| 12-04-21 学好中医的几点诀窍--彭坚老师 |
| 11-12-14 好中医须终生学习 |
| 11-06-01 浅谈《金匮要略》的学习方法 |
| 11-05-13 学习中医 在于日积月累 ——跟师学习有感 |
| 11-04-28 行医下基层 学术上高层 |
| 11-04-21 平心静气好读书 ——记上海中医药大学基础医学院杏苑读书会 |
| 11-04-08 跟师学习谨记两要六多 |
| 11-03-10 学中医须戒七种倾向 |
| 10-12-22 “八〇”后学子的中医之途 |
| 就业 | |
| 12-10-18 重视农村中医人才培养三途径 |
| 11-12-12 中医院校需要全面的创业教育 |
| 11-04-15 打好大学生就业仗 |
| 10-09-13 医学教育大众化导致就业率低 |
| 09-02-16 加强领导 完善就业服务体系 |
| 08-07-08 中医专业受冷落折射中医发展难题 |
| 05-06-24 毕业专题:毕业与就业—中医药院校毕业生就业分析 |
| 05-04-22 敢问路在何方 |
| 05-04-22 扎根文化 勤学苦练 专家教授谈中医知识的学习与掌握 |
| 04-04-23 中医药毕业生在西部大有可为 |
| 考试与考题 | |
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| 16-03-21 给老年人配药，这些步骤一个也不能少 |
| 16-03-14 执业药师立法，这些难关得破! |
| 16-02-29 中药学教材变动，你get到了吗？ |
| 16-02-22 西药学教材变化 你察觉了吗 |
| 16-02-01 学霸发新春福利啰，快将高分秘诀收入袋! |
| 16-01-25 二甲双胍可延年？那也别乱用! |
| 16-01-04 缘何执业药师“一生”诸多波折 |
| 06-12-01 内科学国家题库.pdf |
| 06-11-27 感冒习题 |
| 06-11-27 咳 嗽 习 题 |
| 06-11-11 中医综合1998-2003.chm |
| 06-10-12 西药历年度国家执业药师资格考试试卷药剂学部分 |
| 06-10-12 1998年全国执业药师资格考试试题与解答药理学 |
| 06-09-16 2007西医综合新考研大纲内容解析 |
| 06-09-12 2006年执业药师考试大纲：药剂学 |
| 中医药科研 | |
| 13-04-26 中医临床研究怎样突出特色 |
| 12-05-01 中医英语翻译特点略谈 |
| 11-09-29 论文被“千名医学家”收录背后 |
| 11-09-28 中医科研应有自己的标准 |
| 11-09-28 从圣贤十二字教示看为医之道 |
| 06-12-13 研发中药一类新药的平凡人物——记安徽中医学院王效山教授 |
| 06-06-22 中医药研究需要引入现代项目管理机制(1) |
| 06-06-22 中医药研究需要引入现代项目管理机制(2) |
| 06-06-09 长春中医药大学积极开展大学生课外科技学术活动 |
| 06-04-19 优秀中医临床人才研修项目专栏 |
| 06-04-19 中医药课程多媒体教学的一点思考 |
| 06-04-19 一张中药方咋划出两个价？——中药也应该明码标价 |
| 06-04-19 中医多向调控疗法开辟治疗肿瘤新途径 |
| 06-03-14 中国新药何以“难产”？ |
| 05-04-25 从复杂性科学的观点看中医学的科学性 |
| 中医药院校 | |
| 17-10-12 破茧成蝶终圆梦 扬帆起航谱新篇 ——江西中医药大学第二附属医院改革发展纪实 |
| 17-09-20 栉风沐雨六十载 辉煌岁月今朝看 ——写在浙江省湖州市中医院60年华诞之际 |
| 17-09-13 陕西中医药大学附属医院创建优质护理服务品牌纪实 |
| 15-11-11 根深叶茂果盈枝 ——南京中医药大学中药学专业建设巡礼 |
